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Mésentente conjugale

Le manque d’accord entre ses parents perturbe profondément l’enfant, le plonge dans le désarroi et l’insécurité, retentit sur sa conduite et son travail scolaire. On a constaté que 75 p. 100 des élèves ayant des difficultés sont issus d’un milieu familial non homogène, dissocié, ou bien dans lequel les parents ne s’entendent pas. Les causes de la dysharmonie conjugale échappant généralement à l’enfant, celui-ci peut être amené à se tourmenter et même à s’en sentir responsable; il réagit soit en s’opposant, soit en se repliant sur lui-même, mais jamais d’une façon adaptée. Dans une telle ambiance il éprouve les relations humaines comme conflictuelles et, en vertu des mécanismes de l’apprentissage, a tendance à reproduire ses propres attitudes à l’extérieur de sa famille. On considère que 70 p. 100 des cas d’inadaptation sociale sont provoqués par la mésentente parentale ou la dissociation familiale.