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La Dimension Sociale et Morale de l’Enfant

9_soci-moralLe développement social correspond à la capacité de l’enfant à entrer en relation avec les personnes qui l’entourent, que ce soient des enfants ou des adultes et à faire en sorte de créer des relations harmonieuses avec celles-ci. Son premier lien se développe avec les personnes de son entourage, ceci représente son premier contact avec la socialisation.

Vous allez étudier :

1 – La théorie psychosociale d’Érickson
2 – Confiance vs méfiance
3 – Autonomie vs honte ou doute
4 – Initiative vs culpabilité
5 – Différents types de comportements sociaux
6 – Les comportements prosociaux
7 – Les comportements externalisés
8 – Les comportements internalisés
9 – La théorie de la conception morale de Piaget
10 – La morale de contrainte (environ entre 3 et 6 ans)
11 – La morale de la coopération (à partir de 6 ans)
12 – Le raisonnement moral de Kohlberg
13 – La morale préconventionnelle (entre 4 et 10 ans)
14 – Synthèse des principales acquisitions sociales, affectives et morales
15 – Activités et attitudes favorisant le développement socio-affectif et moral
16 – Matériel favorisant le développement socio-affectif et moral