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Pratique réflexive

processus systématique de réflexion et de collaboration utilisé par les professionnelles et professionnels de la petite enfance pour planifier, évaluer, prendre des décisions ainsi que pour créer et mettre en œuvre des changements en tenant compte de la documentation pertinente, de la pratique actuelle, des environnements d’apprentissage, des observations faites du développement, du comportement, des interactions sociales et de l’apprentissage des enfants, et de la connaissance des familles.