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Normes en matière de programme

indicateurs de la qualité dans les programmes de garde et d’apprentissage de la petite enfance dont la pertinence est étayée par la recherche, qui décrivent les ressources humaines, les mesures de soutien, les activités et la méthodologie requises pour promouvoir l’apprentissage des enfants.

Ils comportent des caractéristiques comme les qualifications du personnel, la taille des groupes, le ratio, l’environnement, le matériel et les formes de soutien nécessaire aux enfants et aux familles afin de créer des environnements d’apprentissage optimaux et de produire des résultats équitables.